根据《清华大学标杆课程评选办法》，经学校教学委员会2025年第二次全体会议审议通过，于6月25日公布了2025年清华大学标杆课程评选结果，基础医学院裘莹教授主责的《基础医学总论（2）》获评清华大学标杆课程。

《基础医学总论2》（原《病理学》课，且2019获清华大学第二批标杆课）是器官系统整合教学改革中开设的新课，该课内容整合了病理学、病生学、药理学等总论的内容，目标旨在正常人体结构和功能学习基础上，深入探讨疾病状态下机体器官和细胞的功能、形态变化机制和普遍规律，不仅提高学生对医学基础知识的深刻理解，还为进入临床课程学习打下坚实基础。课程教学采用翻转课堂和混合式教学等模式，通过PBL、CBL、虚拟仿真、及AI赋能教学等方式，提高学生综合运用知识解决医疗场景中的各种问题。课程以学生为中心，形式丰富多样，深受学生好评。

裘莹老师《基础医学总论（2）》授课

为持续推进课程建设和改革，保持标杆课程的高质量高水准，带动本科课程整体质量的提高，标杆课程实行“动态进出”机制，每学年评选3门左右，保持总数约50门的规模。

标杆课程评选标准：

（一）能够体现学校价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”人才培养模式；

（二）属于本科生通识课程、大类基础课或专业核心课，课程具有足够挑战度及训练量，内容更新及时，教学效果突出；

（三）在人才培养过程中作用突出，受到学生和毕业生广泛好评；

（四）授课教师具有较高教学水平，教学理念先进，教学方法合理，具有强烈的教书育人责任感和使命感。