8月20日，清华大学基础医学院党委在医学科学楼B215召开理论中心组专题学习会，深入学习贯彻习近平总书记关于一体推进教育科技人才发展的重要精神。本次学习以2026年第12期《求是》刊发的总书记重要文章为核心，学习2012年至2026年十余年来系列重要论述，由学院副院长、党委委员贾怡昌领学，理论中心组成员全体参会。会议由党委副书记王大亮主持。

学习会现场

会上，贾怡昌深入解读科教人才一体化发展的核心要义与内在逻辑，阐明教育、科技、人才互为支撑、一体贯通的战略关系。人才是科技创新的核心力量，高校要立足立德树人根本任务，遵循人才成长规律，完善科教协同育人机制，在科研一线识才、育才、聚才，大力弘扬科学家精神，引导青年学子深耕基础研究领域。贾怡昌指出，清华肩负服务国家科教兴国的重大使命，科教人才一体化发展不是抽象理论，而是贯穿教学、科研、育人全过程的行动指南，号召全体教职工深学细悟、学以致用，将理论精神转化为履职实干。

在交流研讨环节，院长李海涛， 副院长、免疫中心主任曾文文结合自身工作分享感悟。李海涛表示，本次学习的重要论述，系统展现出党中央对科教人才工作持续深化的战略部署，立足学院发展实际，要坚决落实“破五唯”改革，推行长周期、差异化科研评价机制。依托· 国家生命学院、交叉学科中心等平台，深化校企地协同创新，开展有组织科研攻关，深耕基础研究，助力国家科技自立自强。曾文文结合教研经历谈到，总书记科教一体化论述是对清华育人理念的高度升华，面对科技自立自强、破解 “卡脖子” 难题的时代使命，学院要持续引育顶尖人才，依托国家级战略平台主动承担科研任务，作为一名战略践行者与受益者，将立足本职深耕育人科研，培育优质科创人才，助力国家科教战略落地。

王大亮做总结讲话。她指出，一体化发展是破解育人科研脱节、规避人才培养短板的关键，能够有效应对人工智能发展带来的思维惰性等育人难题。学院将依托4I育人平台，优化人才培养方案，坚守医学生职业素养底线，重点培育拔尖创新复合型医学人才。全院教职工将坚持学用结合、知行合一，深化科教人才体制机制改革，切实把学习成果转化为学院高质量发展实效，全力服务国家科教人才一体化发展大局。